KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS

APAKAH BERFIKIR SECARA KRITIS?

Marlina dan shaharom (2007) mendefinisikan kemahiran berfikir secara kritis sebagai kecekapan atau keupayaan menggunakan minda untuk menilai kemunasabahan dan kewajaran sesuatu idea, meneliti, kebernasan, kebaikan dan kelemahan sesuatu hujah dan membuat pertimbangan yang wajar dengan menggunakan alasan dan bukti yang munasabah.

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS

Semasa latihan mengajar yang lepas, saya banyak menggunakan kemahiran kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif. Sebagai contoh semasa set induksi, saya menggunakan bahan bantu mengajar seperti video, gambar, bahan-bahan semula jadi dan sebagainya untuk menarik minat murid. Murid –murid akan diminta pendapat mengenai  video atau gambar tersebut.  Secara tidak langsung, murid-murid akan berfikir secara kritis mengenai sesuatu perkara.  Contohnya, saya mengajar karangan ‘Punca-Punca Pencemaran Alam Sekitar’. Semasa set induksi, saya menunjukkan dua botol air. Satu botol air mengandungi air bersih dan satu botol mengandungi air kotor. Saya meminta pendapat murid – murid mengenai ciri-ciri yang dilihat dan meminta murid membuat perbandingan. Melalui pemerhatian dan pengalaman yang ada, murid dapat berfikir secara kritifs berdasarkan apa yang dilihat.